Übersicht Unterrichtsmaterial Deutsch

Fach

Klasse :

Deutsch

Wortfelder

1. Definition Wortfeld

Wortfelder sind Wörter, die man zu einer Gruppe zusammenfassen kann, weil sie

in einem bestimmten Merkmal miteinander übereinstimmen und weil sie
zur selben Wortart gehören.

Beispiel:

gehen und laufen

Das übereinstimmende Merkmal und somit übergeordnete Merkmal ist: sich fortbewegen. Beide Wörter sind Verben.

2. Wortfelder mit Verben

Verben, die ein gemeinsames Merkmal haben, können wir zu einem Wortfeld zusammenfassen.

Streiche die Verben durch, die nicht zum Wortfeld „Fortbewegung“ gehören!

spielen, gehen, laufen, fliegen, schweben, schleichen, lesen, sitzen, vorspringen, zurücklaufen, essen

Schreibe alle Verben auf, die zum Wortfeld Fortbewegung gehören!
________________________ ______________________ _________________________
________________________ ______________________ _________________________
________________________

Beachte:

Wenn wir uns schriftlich ausdrücken, ist es stilistisch geschickt, gleiche oder ähnliche Sachverhalte mit unterschiedlichen Verben auszudrücken, die zum gleichen Wortfeld gehören. So kannst du zum einen Wiederholungen vermeiden und es hilft dir, dich spezifischer auszudrücken.

So ist „schreien“ spezifischer (genauer) als „sprechen“.

Sie sprach ihn an.
Sie schrie ihn an.

Welches Verb aus dem Wortfeld „sagen“ passt am besten?

schildern - mitteilen - flüstern - schreien - behaupten - fragen - antworten - widersprechen

Tom	_________	dem Lehrer den Tathergang.
Susi	_________	so laut, dass sich alle erschraken.
Peter	_________	nicht auf die Frage.
Ihm wurde	_________	, wann der Termin stattfindet.
Susi und Lisa	_________	, damit niemand sonst sie hören konnte.
Der Spieler	_________	, er hätte die rote Karte ungerechtfertigt erhalten.
„Nein“,	_________	Anna, „ich habe das nicht getan!“
Der Lehrer	_________	, wer sich für das Projekt freiwillig melden möchte.

3. Wortfelder mit Adjektiven

Bei Wortfeldern mit Adjektiven legen wir ebenfalls ein übergeordnetes Merkmal fest. Wenn die Adjektive in diesem Merkmal übereinstimmen, gehören sie zu einem gemeinsamen Wortfeld.

Beispiel:

Wie kann Sommerwetter sein? – heiß, trocken, schwül, warm, sonnig, drückend, gewittrig usw.

Beachte:

Adjektive fasst man am besten zu einem Wortfeld zusammen, indem man nach einem übergeordneten Merkmal mit „wie“ fragt.

Welche übergeordnete Wie- Frage passt zu dieser Adjektiv – Gruppe?

frostig, trüb, regnerisch, heiß, kalt, ungemütlich, verschneit
Die Wie – Frage lautet: ________________________________________________________?

Wie können Hunde sein?
treu, ___________________________________

4. Wortfelder mit Nomen

Auch bei Wortfeldern, die aus Nomen bestehen, versuchen wir, das gemeinsame Merkmal, das Nomen einer Gruppe haben, herauszufinden.

Regen, Schnee, Hagel, Frost, Hitze …

Das gemeinsame Merkmal ist hier, das alle Nomen eine Wetterart sind.

Mit welchen Nomen kannst Du die Gruppe ergänzen?

Welches gemeinsame Merkmal findest für diese Nomen-Gruppe?

Baum
Dekoration
Geschenke
Feiertage
____________
____________
____________

5. Lösungen zu den Übungen

Zu 2
gehen, laufen, fliegen, schweben, schleichen, vorspringen, zurücklaufen

Tom	schildert	dem Lehrer den Tathergang.
Susi	schrie	so laut, dass sich alle erschraken.
Peter	antwortet	nicht auf die Frage.
Ihm wurde	mitgeteilt	, wann der Termin stattfindet.
Susi und Lisa	flüsterten	, damit niemand sonst sie hören konnte.
Der Spieler	behauptet	, er hätte die rote Karte ungerechtfertigt erhalten.
„Nein“,	widersprach	Anna, „ich habe das nicht getan!“
Der Lehrer	fragt	, wer sich für das Projekt freiwillig melden möchte.

Beachte: mehrere Formen der Verben sind korrekt: Der Lehrer fragt… oder Der Lehrer fragte…

Zu 3
Wie ist Winterwetter?
treu, anhänglich, kuschelig, bissig, neugierig, folgsam …

Zu 4
Gänsebraten, Ferien …
Das gemeinsame Merkmal ist Weihnachten.