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Motivation durch Sinnstiftung und Ziele

Die Berücksichtigung persönlicher Ziele des Lernenden spielt offenbar eine wichtige Rolle für die Motivation. Oft müssen diese allerdings erst erforscht werden. Möglicherweise hat sich der Schüler darüber noch gar keine, oder zumindest noch keine genaueren Gedanken gemacht. Auch wenn die Nachhilfestunde sicher nicht der Platz ist um Lebenspläne zu ergründen, kann es nicht schaden dieses Thema bei Motivationsproblemen anzusprechen. Oft reicht es schon aus die „Ziele“ überhaupt einmal konkret zu hinterfragen und klar formulieren zu lassen. Nur „erfolgreich sein“ lässt schließlich auch keinen Bezug zu, warum man heute Nachmittag die Kriterien einer Glosse auswendig lernen soll.

Das Ziel sollte…

• positiv formuliert werden („die Klasse schaffen“ statt „nicht durchfallen“).
• durch eigene Initiative und mit den eigenen Möglichkeiten erreichbar sein.
• beibehalten werden, auch wenn die Realisierung zeitweise schwierig scheint und man möglicherweise den Einsatz anderer Mittel überdenken muss.

Tipps

• Es ist ziemlich schwer, die Motivation für ein manchmal unerreichbar scheinendes Fernziel aufrechtzuerhalten. Viel einfacher ist es, das Endziel in kleinere Etappenziele aufzuschlüsseln und auf diese hinzuarbeiten.
• Ziele (auch Teilziele) am besten aufschreiben. So kann man sich auch Wochen später noch daran erinnern.

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