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Motivation durch Aha-Erlebnisse

Neben allen bisher erwähnten Möglichkeiten der Motivationssteigerung soll schließlich der geläufige Begriff des „Aha-Effektes“ angesprochen werden. Ein Aha-Erlebnis ist eine plötzliche Einsicht, die durch ihre neuen Informationen (den Lerneffekt) zu weiteren Nachforschungen motiviert. Plötzlich fällt einem die Lösung für ein bestimmtes Problem ein, oder ein Geistesblitz liefert das lange gesuchte, überzeugende Argument. Dieses positive Gefühl der Einsicht motiviert dazu, sich weiterhin und vielleicht auch über das erforderliche Maß hinaus mit dem entsprechenden Thema zu beschäftigen.

Wenn Aha-Effekte so motivationsfördernd sind, stellt sich die Frage wie diese möglichst häufig hervorgerufen werden können. In der Nachhilfe kann man den Schüler beispielsweise neues Wissen selbst erarbeiten lassen, Transferleistungen fördern und logische Schlüsse nicht vorweg nehmen, sondern den Schüler darauf hinführen.

Überlässt man es dem Schüler, wichtige Einsichten selber herauszufinden statt sie ihm einfach nur zu präsentieren, mag das wohl etwas länger dauern. Die positive Wirkung, die sich durch ein Aha-Erlebnis ergibt, kann aber gar nicht genug wertgeschätzt werden.

Tipps

• Schüler bestimmte Zusammenhänge erstmal selber recherchieren lassen, bevor auf neuen Stoff genauer eingegangen wird. Dazu Schwerpunkte vorgeben (wie z. B. Thema: „I. Weltkrieg“, Schwerpunkte: beteiligte Nationen und deren Interessen, Bündnisse, territorialer Besitz vor und nach dem I. Weltkrieg).
• So weit möglich, bei mathematischen Problemen erst den Schüler Lösungsvorschläge erarbeiten lassen, bevor man ihm den konventionellen Rechenweg vorstellt. Ermutigt man Schüler dazu selbst ein richtiges Vorgehen zu ermitteln, lässt man auch Raum für Aha-Erlebnisse. Durch das Entdecken von Lösungsalternativen erweitert sich darüber hinaus das mathematische Verständnis – von der positiven Wirkung auf das Selbstbewusstsein ganz zu schweigen.
• Auch das Lernen mit einem Klassenkameraden kann zu Aha-Erlebnissen führen. Indem gemeinsam Lösungen erarbeitet oder Eselsbrücken gefunden werden, profitieren beide Schüler von den guten Einfällen des anderen.
• Bereitet man sich mit einem Freund auf eine Prüfung vor oder erledigt zusammen Hausaufgaben, ergibt sich automatisch noch eine andere Quelle von Aha-Erlebnissen. Sobald man versucht seinem Gegenüber etwas zu erklären das derjenige nicht versteht, vertieft man auch das eigene Wissen und entdeckt nicht selten ganz neue Blickwinkel.

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